W ramach tygodniowego pakietu zdalnego wsparcia psychologicznego kontynuujemy wątek „uprawomocnienia”. Jak mówić, żeby „uważniać” emocje? Jak mówić, żeby nie eskalować konfliktów? Jak mówić, żeby dzieci (i nie tylko) nas słuchały? Jak w rozmowie dbać o uczucia własne i innych? Wiele inspiracji można znaleźć na poniższych grafikach. Zapraszamy do komunikacyjnego eksperymentowania.
